Skip to main content
Porady

O chorowaniu rodzinnym jesienią, czyli kto dziś jeszcze stawia… bańki?

W zeszłym tygodniu przez naszą rodzinę przeszedł istny tajfun. Zaczęło się oczywiście od młodego, który jako pierwszy przywlekł choróbsko do naszego domu. A potem wirus jesienny zamieszkał w organizmie każdego domownika równo po dwie doby.

Początek był straszny: wymioty w środku nocy, biegunka, gorączka i takie tam. Najgorszy jest szok, bo człowiek nie wie, co się dzieje i podejrzewa absolutnie wszystko, ze świnką, szkarlatyną i białaczką na czele. No bo przecież wszystko może się zdarzyć, prawda?

Zdrowie

Implanty stomatologiczne jak własne zęby

 

Każdemu z nas może się przytrafić utrata jednego lub kilku zębów. Nie należy tego faktu lekceważyć, gdyż brak jakiegokolwiek z zębów może skutkować nie tylko konsekwencjami ogólno-zdrowotnymi, ale także przyczynić się do zniszczenia pozostałych zębów.

 

Porady

Dlaczego w Anglii nie wolno stosować u dzieci czopków?

 

Czopki przeciwgorączkowe są popularnym lekiem stosowanym u dzieci, zwłaszcza tych bardzo małych. Dodajmy, że popularność stosowania tego rodzaju leków występuje w Polsce. W Wielkiej Brytanii jest dokładnie odwrotnie i niejedna polska mama dziwi się, kiedy aptekarz nie chce sprzedać jej takiego specyfiku, i robi wielkie oczy, że w ogóle o coś takie pyta. O co w tym wszystkim chodzi?

Zdrowie

Jak skutecznie schudnąć po ciąży

 

 

Jak schudnąć po ciąży, kiedy  można zacząć się odchudzać, jaką stosować dietę? Takie pytania nurtują najczęściej świeżo upieczone mamy, które z niepokojem spoglądają w lustro.

Odchudzanie po ciąży, wymaga czasu i cierpliwości, tempo chudnięcia uzależnione jest od predyspozycji indywidualnych i od tego jak dużo kilogramów przybyło w czasie ciąży i czy przed zajściem w ciążę były problem z nadwagą czy otyłością.

Kiedy do logopedy? Obalamy mity.

Kiedy do logopedy? Obalamy mity.



Rodzice i opiekunowie dzieci często zastanawiają się nad tym, czy ich dziecko rozwija się prawidłowo. W tym celu konsultują się z rodziną, znajomymi mającymi dzieci w podobnym wieku, a czasem szukają odpowiedzi na formach internetowych. 

O ile kwestie związane z rozwojem fizycznym dziecka łatwiej jest zweryfikować, ponieważ wizyty u lekarzy są wpisane w opiekę nad nim, to obszar związany z rozwojem mowy nie jest już taki jednoznaczny. Niestety, większość najczęściej powtarzających się wypowiedzi, to szkodliwe mity.

Ma jeszcze czas, każde dziecko rozwija się w swoim tempie. Nie można porównywać!
Częściowo jest to prawda, są dzieci, które okresowo intensywniej rozwijają się motoryczne, a ich rozwój mowy jest nieco wolniejszy. Jednak różnice te powinny być niewielkie i na podstawie niezliczonych badań specjalistów zajmujących się rozwojem dziecka, można wyznaczyć czas, w którym jeśli dziecko nie zacznie nabywać określonych umiejętności, to jest to sytuacja niepokojąca.
Powinniśmy skonsultować się z logopedą, jeżeli dziecko:
- nie głuży i nie gaworzy;
- nie utrzymuje kontaktu wzrokowego, nie robi “papa”;
-  około 1 roku życia nie pojawią się pierwsze słowa (intencjonalne, czyli baba, aby nazwać babcię, a nie jako przypadkowe powtórzenie sylab);
- w 1-2 r.ż. dziecko nie tworzy wypowiedzi składające się z dwóch słów (np. daj auto, tata śpi);
- nie reaguje na polecenia, na własne imię;
- dziecko w wieku 3-4 lat nie potrafi tworzyć dialogu opartego na naprzemiennej wymianie informacji (nie potrafi odpowiedzieć na zadane pytanie – przy czym dziecko może mówić dużo, ale niekonkretnie, nie słucha wypowiedzi innych, mówi cały czas na jeden, interesujący je temat);
- dziecko mówi we własnym języku, który jest zrozumiały tylko dla osób z najbliższego otoczenia.


Jest dwujęzyczne, to wiadomo, że później zaczyna mówić
Przede wszystkim należy zwrócić uwagę na fakt, że rozwój mowy większość dzieci dwujęzycznych jest zbliżony do ich jednojęzycznych rówieśników. Nie istnieją badania, które dowodziłyby, że dzieci dwujęzyczne rozwijają się wolniej. Można dzieciom dwujęzycznym dodać dodatkowe trzy miesiące na kolejne etapy rozwoju mowy, jednak zdecydowanie nie więcej. Natomiast jeżeli zasób słów trzyletniego dziecka ogranicza się do: mama, da, nie lub jego wypowiedzi są niezrozumiałe dla dalszego otoczenia, to nigdy nie należy tłumaczyć takiej sytuacji dwujęzycznością.

Ty też tak miałeś, zacząłeś mówić, gdy miałeś 4 lata i od razu mówiłeś całymi zdaniami.
Jest to argument najczęściej przedstawiany przez mamy i babcie. Z pewnością pojawia się on w dobrej wierze, jednak należy pamiętać, że jak to ze wspomnieniami bywa, niekoniecznie muszą być one zgodne z rzeczywistością. Poza tym fakt, że jedno z rodziców zaczęło mówić późno i rozwój jego mowy przebiegł prawidłowo, nie musi być w żaden sposób związany z trudnościami w rozwoju mowy ich dziecka, które może mieć np. alalię lub być przestymulowane urządzeniami multimedialnymi.

Poczekajcie jeszcze. Rozgada się, gdy skończy 3 lata
Pewnie każdy logopeda, gdy do jego gabinetu trafia dziecko z opóźnieniem rozwoju mowy, czy zaburzeniami ze spektrum autyzmu słyszy od rodziców “Żałujemy, że nie zgłosiliśmy się wcześniej”. Oczywiście, dziecko może zacząć mówić samo, jednak jeżeli ma ono jakiekolwiek trudności związane z rozwojem, to konieczne będzie jak najszybsze podjęcie terapii. Niestety odkładanie decyzji o konsultacji ze specjalistą odbiera czas, który w rozwoju dziecka jest kluczowy. Natomiast jeżeli po jednorazowej konsultacji okaże się, że nie ma powodów do niepokojów, oszczędzi to rodzicom wiele stresu. Dobry specjalista poinformuje rodziców, czy konieczne jest podjęcie terapii oraz zaproponuje zabawy i ćwiczenia do wykonania w domu.

Ma taki trudny charakter. Jest leniwy do mówienia
Te stwierdzenia są wyjątkowo krzywdzące, ponieważ zakładają, że dziecko z premedytacją nie chce się nauczyć mówić. Nie, to nie jest możliwe. Nabycie umiejętności sprawnej komunikacji jest jedną z najważniejszych w życiu człowieka. Jeżeli dziecko nie mówi i jest “niegrzeczne” czy nawet agresywne, może to wynikać z faktu, że jest ono sfrustrowane tym, że nie potrafi komunikować się z otoczeniem.
Natomiast jeśli obserwujemy liczne niepokojące zachowywania u dziecka, takie jak: preferencje do bawienia się w samotności, silne ataki złości, zachowania autoagresywne, całkowite ignorowanie poleceń (“życie w swoim świecie”), chęć do spędzania całego czasu na oglądaniu telewizji lub graniu na komputerze/tablecie/telefonie oraz wpadanie w histerię, na wszelkie próby odebrania urządzeń multimedialnych — należy jak najszybciej skonsultować się z logopedą lub psychologiem dziecięcym.

To tylko część niepokojących sygnałów, które powinny być wskazaniem do konsultacji z logopedą. Należy pamiętać o tym, że nawet jednorazowa wizyta może rozwiać wątpliwości na temat tego, czy mowa dziecka rozwija się prawidłowo. Zadaniem logopedy jest odpowiedzenie na wszystkie pytania rodzica oraz udzielenie mu konkretnych wskazówek do pracy w domu. Specjalista powinien jasno określić, czy konieczne jest podjęcie terapii, czy wystarczy, aby rodzic skorzystał z jego zaleceń i sam zaczął ćwiczyć z dzieckiem. W sytuacji, gdy okaże się, że jednak konieczna jest regularna terapia, to im wcześniej się ją rozpocznie, tym lepsze przyniesie ona efekty ze względu na plastyczność mózgu dziecka.

 

Justyna Walczak, magister logopedii
 

Serdecznie zapraszamy na konsultacje logopedyczne do Top Medical Clinic. Wszyscy czytelnicy strony na hasło MumsfromLondon, którzy umówią się na wizytę do logopedy Justyny Walczak w terminie 9  listopada otrzymają zniżkę £10.

 

W celu umówienia wizyty lub uzyskania dodatkowych informacji zapraszamy do kontaktu z recepcją:

☎ 0208 681 1651
 074 8340 1764

info@topmedicalclinic.co.uk

Kiedy do logopedy? Obalamy mity.

Add new comment

Plain text

  • No HTML tags allowed.
  • Lines and paragraphs break automatically.
  • Web page addresses and email addresses turn into links automatically.
The subscriber's email address.